Muito se discute a importância de uma boa gestão escolar para qualidade do ensino que se pretende oferecer, quer na escola pública ou particular, é possível observar diferenças entre as redes, principalmente no que tange o período atual pós pandemia. Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa que elaborada a partir de entrevista semiestruturada é analisar a gestão escolar tendo como principal estudo de caso uma escola pública municipal na Regional Nordeste de Belo Horizonte e uma escola particular na grande BH.A pesquisa de campo é importante, pois proporciona verificar ou identificar como os gestores, diretores e coordenadores têm procurado administrar a escola frente aos desafios da contemporaneidade. A gestora da escola municipal é Mestre em Educação, atuando na gestão há 10 anos, a gestora da escola particular tem Pós-graduação em Gestão Educacional e atua como gestora a 27 anos. A proposta da disciplina do estágio supervisionado da Licenciatura é analisar as variáveis e dados recolhidos nas escolas para debater tais gestões em redes diferentes.