Observando o cenário atual, a prática de esporte como lazer e entretenimento tem sido, uma válvula de escape para liberar o estresse, principalmente neste período de estudante no ensino superior. Os jogos integrados, administrado e conduzido pelos alunos do sétimo período do curso de Educação Física da Universo/BH, a partir da atividade da disciplina de estágio supervisionado do bacharelado, tem como principal objetivo, conectar o acadêmico ao esporte, fazer com que ele tenha um tempo de relaxamento ativo praticando uma atividade física do seu pleno gosto, e, principalmente, fazer com que aconteça uma grande socialização e inclusão no meio estudantil, proporcionando que aconteça um trabalho em equipe dentro do esporte e extra partida. O Objetivo deste relato de experiência é trazer uma contribuição apontando algumas dificuldades, mas também compartilhando os bons frutos que os alunos puderam colher destes jogos. Olhando do ponto de vista da organização coletiva é um ponto muito difícil de se tratar, pela necessidade de participação e comprometimento de muitas pessoas ao mesmo tempo. Este relato, tem também o objetivo de identificar se houve realmente uma integração entre os alunos, e se os jogos realmente funcionaram como um estimulante social para eles.