REVISTA DE TRABALHOS ACADÊMICOS – UNIVERSO BELO HORIZONTE, Vol. 1, No 2 (2017)

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Seminário Pai Rico Pai Pobre

Gideão José Oliveira, Wlair k Kimit, Cassio de Jesus Mota

Resumo


A realização de seminário sobre o Livro Pai Rico Pai Pobre de Robert T. kiosaki  é uma atividade realizada com o objetivo de correlacionar o estudo da disciplina contabilidade empresarial e uma aplicação prática dos conceitos estudados em sala de aula.

Esta atividade tem como pilares os seguintes pontos:

ð  Leitura de um livro correlacionado ao tema estudado na disciplina. A expectativa da leitura, além de despertar aprofundamento nos conceitos estudado permite ao discente a ampliação de seu vocabulário;

ð  Interpretação das diversas dimensões sobre a felicidade profissional. Isto, representado na visão do “Pai Pobre” que de pobre não tem nada e na visão do “Pai Rico” que apresenta uma nova visão sobre o adquirir riquezas, que na essência pode ser representado por uma visão extremamente empreendedora, valorizando muito mais o conhecimento adquirido do que o próprio dinheiro.

ð  Promoção de discussão em grupo sobre os principais pontos do livro, como por exemplo:

o   A importância da aquisição de educação financeira;

o   Trabalhar pelo conhecimento e não pelo dinheiro;

o   Utilizar o conhecimento tributário e societário para pagar menos impostos;

o   Reinventar o dinheiro, etc...

ð  Debate em sala de aula objetivando a criação de argumentação lógica para defender seu ponto de vista.

É muito interessante observar o comportamento e a visão dos discentes na realização dessa atividade. O primeiro ponto é a identificação deles com um dos dois pais analisados. O segundo é a  vontade de aperfeiçoar o seu conhecimento, o terceiro é a proposição de mudança de visão quanto à sua realidade. E, por último, a motivação deles na realização do debate, onde tentam demonstrar a situação de falta de educação financeira através de exemplos vivenciados em seu dia a dia, culminando na vontade de mudar sua postura diante de uma nova visão. É uma experiência que vale a pena ser revivida em cada semestre.




ISSN 2179-1589

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