O presente trabalho, desenvolvido como pratica avaliativa junto aos alunos da disciplina Logística e Distribuição matriculados em 2017, teve por objetivo possibilitar aos mesmos a identificação de problemas decorrentes de falhas de outros setores da empresa e respectivas consequências sobre a produtividade. Portanto, seus problemas no cotidiano laboral foram explorados na busca de minimizar esses efeitos, muitas vezes comprometedores do desempenho individual e do setor ao qual ele está vinculado. Essa prática avaliativa baseou-se em estudo de caso. A partir de questões formuladas buscou-se identificar os conflitos e caracterizar a interdependência entre essas questões, demonstradas através da relação de “causa e efeito”. A empresa objeto desse trabalho atua no segmento metalúrgico e é prestadora de serviços de recuperação de implementos para equipamentos de transporte de carga rodoviária. Ela utiliza como principal insumo chapas de aço, cuja aquisição é realizada conforme a demanda ou quando o produto é passível de reajuste. A forma de obtenção desse produto em lotes com quantidades variadas ou realizada em quantidades superiores as necessárias têm grande interferência na formulação de seus custos. Seu inadequado gerenciamento implica em um expressivo aumento no custo total do estoque e consequentemente a redução da margem de contribuição. Na referida empresa, onde 90% de sua produção depende dessa matéria prima - aço, foi detectado falha no processo de recebimento, conferencia e armazenamento. Apesar de receber produtos dentro da especificação técnica os mesmos apresentavam problemas decorrentes da armazenagem inadequada, tais como chapas empenadas, oxidadas e/ou amassadas, implicando em paradas para ajustes de inclinação das facas de corte, velocidade de corte e capacidade de realização dos mesmos, comprometendo os custos de estoque e demais resultados. Os resultados obtidos nessa pratica avaliativa indicaram sugestões que possibilitariam melhor gerenciamento do processo de recebimento, conferência e armazenamento e possível neutralização dessa falha. Dessa forma, promoveu-se a reflexão dos alunos no tocante a proposta da disciplina e sua interdisciplinaridade com aquelas lecionadas no curso.