INTRODUÇÃO: O isolamento social foi ponto de transformação na educação. Neste sentido a gestão remota de Ligas Acadêmicas configura-se como um novo desafio acadêmico. OBJETIVO: Descrever como o isolamento social oportunizou um novo modo de gestão da liga acadêmica de nefrologia em enfermagem. METODOLOGIA: Trata-se de um relato de experiência de graduandos em enfermagem na condução e gestão de uma liga acadêmica de nefrologia, durante o isolamento social, nos meses de março a agosto de 2020. RESULTADO: Com a mudança do cenário global, foi necessário construir estratégias criativas para condução da liga acadêmica. Durante o gerenciamento das atividades foi necessária adaptação das rotinas ao trabalho remoto como encontros virtuais, utilização de ferramentas tecnológicas que oportunizaram a continuidade da gestão e o cumprimento do calendário proposto, independente da distância física, favorecendo para a facilidade de comunicação, liderança produtiva e melhor interação entre os ligantes. Oportunizou a gestão de atividades virtuais de extensão em outros estados, como simpósio, congressos e mesas redondas. DISCUSSÃO: O desafio trazido pela COVID-19 mostrou uma realidade desconhecida e desafiadora para liga. Oportunizou a busca de diferentes estratégias de comunicação, desenvolvimento das atividades em diferentes espaços geográficos e a aproximação da diretoria com os demais ligantes, favorecendo um melhor desempenho. CONCLUSÃO: Evidencia-se que, diante do cenário mundial de isolamento social, o uso das ferramentas virtuais como aliadas no desenvolvimento de atividades, permitiu a expansão das relações, proporcionando um modelo de gestão antes não vivenciado. CONTRIBUIÇÕES E IMPLICAÇÕES PARA ENFERMAGEM: As atuais experiências possibilitaram comunicação, planejamento e liderança eficazes, fluídas e adaptativas expandindo vivências sem barreiras geográficas.